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5e année World Geography Quiz: jeu gratuit
Question de la géographie des États-Unis de 5e année: utilisation gratuite
Les élèves apprendront à utiliser la pensée géographique et les informations pour prendre des décisions bien soutenues et résoudre des problèmes personnels et communautaires.
L'éducation géographique permet aux étudiants d'utiliser des perspectives géographiques, des connaissances et des compétences pour s'engager dans une action éthique en ce qui concerne les soi, les autres, les autres espèces et les cultures et les environnements naturels de la Terre.
La géographie relie les étudiants à des événements mondiaux, des problèmes et des décisions tout au long de leur vie.
Un consortium de géographes et d'enseignants professionnels aux États-Unis a collaboré pour développer 5 thèmes fondamentaux et interdépendants pour prêter une structure à l'étude de la géographie:
1. Emplacement
L'éducation géographique aide l'apprenant à savoir comment déterminer et décrire l'emplacement absolu (par exemple, les coordonnées du réseau, l'emplacement de la rue) et l'emplacement relatif (par exemple, l'emplacement d'une bourse dans le quartier central des affaires d'une ville).
2. Place
Un emplacement prend le caractère du lieu où le sens est donné aux phénomènes naturels et humains qui s'y produisent.
Chaque endroit a un caractère qui est exprimé par des caractéristiques telles que les modèles, les différences, les similitudes, les séquences et les connexions.
3. Interaction
Ce thème tente de concilier le déterminisme environnemental et le possibilisme.
4. Mouvement
Les systèmes naturels et humains sont fluides plutôt que statiques.
Un endroit donné est ce qu'il est à la suite du mouvement de l'énergie, des biens, des services, des idées et des personnes vers et depuis d'autres endroits.
5. Région
En termes géographiques, une région est un domaine dans lequel des caractéristiques importantes sont liées les unes aux autres (c'est-à-dire une association surfacique) pour la rendre unique et définissable dans d'autres domaines (c'est-à-dire la différenciation surfacique). Ces caractéristiques peuvent être naturelles (c.-à-d. Géomorphiques, climatiques ou biotiques) ou humaines (par exemple, économiques, politiques ou culturelles).
Une région naturelle peut être décrite comme formelle et une région fabriquée par l'homme comme informelle.
La personne géographiquement alphabétisée est celle qui connaît et comprend:
1. Le monde en termes spatiaux
+ Comment utiliser les cartes et autres représentations, outils et technologies géographiques pour acquérir, traiter et signaler les informations dans une perspective spatiale
+ Comment utiliser des cartes mentales pour organiser des informations sur les personnes, les lieux et les environnements dans un contexte spatial
+ Comment analyser l'organisation spatiale des personnes, des lieux et des environnements à la surface de la Terre
2. Lieux et régions
+ Les caractéristiques physiques et humaines des lieux
+ Que les gens créent des régions pour interpréter la complexité de la Terre
+ Comment la culture et l'expérience influencent les perceptions des gens sur les lieux et les régions
3. Systèmes physiques
+ Les processus physiques qui façonnent les motifs de la surface de la Terre
+ Les caractéristiques et la distribution spatiale des écosystèmes à la surface de la Terre
4. Systèmes humains
+ Les caractéristiques, la distribution et la migration des populations humaines à la surface de la Terre
+ Les caractéristiques, la distribution et la complexité des mosaïques culturelles de la Terre
+ Les modèles et les réseaux d'interdépendance économique à la surface de la Terre
+ Les processus, les modèles et les fonctions de la colonie humaine
+ Comment les forces de coopération et de conflit entre les gens influencent la division et le contrôle de la surface de la Terre
5. Environnement et société
+ Comment les actions humaines modifient l'environnement physique
+ Comment les systèmes physiques affectent les systèmes humains
+ Les changements qui se produisent dans le sens, l'utilisation, la distribution et l'importance des ressources
6. Les utilisations de la géographie
+ Comment appliquer la géographie pour interpréter le passé.
+ Comment appliquer la géographie pour interpréter le présent et plan pour l'avenir
Comment jouer?
Le jeu est assez simple:
1. Voir l'image
2. Lisez attentivement la question
3. Choisissez la bonne réponse
4. Besoin d'aide? Demandez à votre ami sur Facebook (dans la mauvaise page de réponse)
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