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在各種將指令傳達給不知情的方式的模式...

在各種向不知情的傳達教學的方式中，共濟會的學生對兩個人特別感興趣。也就是說，傳說和符號的指示。幾乎完全是對這兩個人，他對他所知道的一切以及他所知道的一切都對機構教授的哲學體系表示敬意。構成其哲學的所有奧秘和教條都被授予與新手的溝通，有時是一個溝通，有時是與這兩種教學方法中的另一種進行交流，有時兩者都組合在一起。共濟會無法通過傳說或符號的媒介來達到訂單的任何深奧教義。

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